Современная школа начинается с сильного учителя

Современная школа начинается с сильного учителя

Как привлечь молодых специалистов, создать современные условия для детей и сохранить главное - уважение к истории, культуре и традициям? Эти вопросы стали центральными на областном педагогическом совете, который прошёл в Вологде 19–21 августа.

Череповецкий округ представили заместитель главы Наталия Самчук, и. о. начальника управления образования Анна Леоненко, заместитель начальника управления образования Ольга Дурягина, инспектор управления образования Инна Косолапова, директор Воскресенской школы Надежда Голубева, директор Ботовского центра образования Татьяна Крупнова и учитель Тоншаловской школы Вадим Шибаев.

Одна из главных тем - поддержка педагогов. По инициативе губернатора Георгия Филимонова к 1 сентября педагоги школ, детских садов, колледжей и техникумов получат единовременную выплату в размере 10 тысяч рублей. С сентября заработная плата учителей, воспитателей, преподавателей и мастеров производственного обучения увеличится на 10%. В регионе также действуют меры поддержки молодых специалистов: выплаты, компенсация аренды жилья, льготная ипотека и стипендии для студентов-целевиков.

Отдельная площадка объединила более 200 преподавателей гуманитарных и творческих дисциплин из 28 муниципалитетов. В обсуждении приняла участие куратор объектов Народной программы Единой России в западных округах Светлана Грачева. Она рассказала, что сама когда-то мечтала стать учителем математики, и подчеркнула: педагог не просто передаёт знания - он помогает ребёнку сформироваться как личности, воспитывает уважение к родной культуре и своим корням.

Для Череповецкого округа решения областного педсовета имеют практическое значение. Региональные меры поддержки получат и наши педагоги. Продолжается обновление образовательных учреждений: капитально отремонтированы Тоншаловская, Ботовская и Климовская школы, готовим к открытию после ремонта детский сад «Солнышко» в Тоншалове.

Главная задача - чтобы современное и качественное образование было доступно каждому ребёнку, независимо от того, живёт он в крупном населённом пункте или небольшой деревне. А молодые педагоги приезжали работать в наш округ и оставались здесь.